Résultat du concours: le matériel des racines grecques

Vous avez été bien peu à vous inscrire pour participer au tirage au sort que je vous proposais pour gagner le matériel des racines grecques. Seulement 10 participations pour plus 130 vues! Il faut croire que vous êtes un peu timides...
Pour remercier les 10 personnes qui ont joué le jeu de répondre à mes petites questions, j'ai décidé de ne pas faire de tirage au sort et d'offrir ce matériel à chacune de vous ;-)
Je vous laisse m'envoyer un message à cette adresse: marie-helene.barbier (arobase) ecole-ema.fr je vous renverrai le fichier.

Maintenant, voyons de quoi se compose le matériel et comment il s'utilise. Pour le montage, les instructions sont à la fin du billet.

Il y a donc 4 sortes d'étiquettes:
- des mots français (étiquettes imprimées ici sur papier rose)
- des définitions (imprimée également sur papier rose)
- des étiquettes de début de mot de couleur bleue
- des étiquettes de fin de mot de couleur jaune

Vous verrez dans la suite que les étiquettes bleues et jaunes sont à double face...

Maintenant que tout notre matériel est étalé, comment procéder?



On tire une étiquette mot, par exemple "pentathlon".
Il suffit de regarder dans les étiquettes bleues et jaune pour trouver les 2 éléments grecs qui le composent:

On recompose donc le mot avec les 2 étiquettes, comme ceci (dans ce cas précis, on indique aux enfants que le "a" de penta- est tombé pour qu'il n'en reste qu'un seul):

Maintenant, il suffit de retourner les étiquettes pour accéder au sens de chacun des 2 éléments:

Munis de ces informations, nous pouvons maintenant chercher la définition qui correspond à notre mot parmi les grandes étiquettes roses:

Continuons encore avec quelques mots en images: 

Au début, l'enfant utilise systématiquement les étiquettes bleues et jaunes, puis, progressivement, il ira directement à la définition sans utiliser les étiquettes ou seulement quelques unes: la mémorisation aura opéré... On verra le fruit de cet exercices lorsqu'on présentera des notions scientifiques et que l'enfant reconnaîtra avec bonheur les racines travaillées dans cet exercice.

Comme il se doit, l'enfant vérifie son travail avec la fiche de contrôle qui reprend les mots et les définitions:

Cette première série de mots a en commun d'utiliser les nombres grecs en début de mots. J'ai réalisé une deuxième série autour des noms de sciences et de mesures (les mots en -logie, -nomie et -mètre) et pour finir une troisième série avec des mots grecs mots indiquant un couleur (chlore- -chrome, cyan-, leuco- chryso- ..... )

Petites précisions pour le montage du fichier pour les heureuses gagnantes.
Vous avez d'abord les 3 fiches de contrôle à tirer sur feuille blanche normale. Puis 2 feuilles à imprimer sur papier blanc à fort grammage pour préparer les étiquettes bleues et jaunes. Vous devrez couper entre la 2ème et la 3ème colonne puis replier la colonne blanche au dos de la colonne colorée afin d'obtenir des étiquettes double face. C'est seulement à ce moment là que vous pouvez plastifier si nécessaire.
Enfin, vous trouverez 6 pages d'étiquettes de mots et définitions à imprimer sur papier épais, coloré ou non. Si vous voulez pouvoir retrouver plus facilement la pochette d'une étiquette égarée, vous pouvez imprimer chaque série (2 pages) d'une couleur différente.

Par rapport aux photos du blog, j'ai refait le matériel des étiquettes légèrement plus grand afin que la manipulation soit plus agréable. Le contrôle reste de même dimension afin que tout rentre dans une page.

Bonne fabrication et bonne découverte pour vos enfants!